こんにちは、発達障害克服カウンセラーの斉藤麻美です。
本日は物事を達成するための戦略はとても大事ということについてお話ししようと思います。
戦略とは、特定の目的を達成するために、長期的視野と複合思考で力や資源を総合的に運用する技術・応用科学のことです。
物事を行う際、能力が高いことはとても有利に働きますが、能力がなくとも戦略を立てることで大きなアドバンテージを得ることができます。
特に発達障害があるあなたの場合は、戦略を知ることによってより良いアドバンテージを得られます。
今回は受験を例にして戦略の大切さの構図をお伝えしていきます。
志望校の分析を行うこと、過去問を解き、傾向を掴むことで目標を達成することができます。
当たり前ですが、志望校の受験科目や履修要件、条件などをしっかり確認しておく必要があります。
私の友人で東京に憧れて東京の学校を受験したものの、選んだ学部学科が北海道だった人がおり、入学の直前まで全く気づかずとても残念がっていました。
東大へ多くの合格者を出している某進学校出身の友人は学年トップで東大は楽勝で合格できると言われていました。
大学入学共通テスト（センター試験）の勉強は１度もしたことがなかったのです。
合格点を楽勝で取れるので、眼中になかったようですが、何と試験科目を間違え、出願できない事態となりました。
結局東大へのこだわりがなかった友人は現役で京大へ主席合格し進学しましたが、こんなミスは普通は地獄ですね。
模試はいくつか種類があります。
難関校志望であれば難関校向けの模試もありますが、一般的な模試も根本的には難関校向けなのです。
特に学力に自信のないあなたは、その事実をしっかり把握しておくことが大切です。
あなたの志望校が難関校でないのであれば模試の結果は参考程度にして、実際には信用しない方が良いです。
というのも、模試と志望校の入試問題の傾向が明らかに違うため、判定は無意味だからです。
一般的な模試はある程度ハイレベルな人向けに考えられた問題だけが出題されていますが、標準レベルあるいは低いレベルの学校の場合はもっと簡単な入試問題しか出題されません。
なぜかというと模試の内容のような入試を行なってしまうとみんな同じような点数を取ってしまうから合否判定できないのです。
もう少しレベルを下げた、その学校に適した出題をすると点数を取れる生徒とそうでない生徒にはっきり分かれて合否判定を出しやすいのです。
もちろん難関校の場合は逆ですが、その場合は難関校向けの模試は存在するので実際の志望校の過去問ほど忠実ではありませんが、その模試を受けるとある程度参考になります。
このような実情を事前情報として把握しておく戦略はとても重要です。
それと同じ理由から一般入試では９教科全ての成績を考慮する必要はありません。
受験科目のみ考慮すればよく、内申点のことをそこまで心配する必要がないのです。
不必要なこと、着目すべきでない点にまで目を向けることは得策ではありません。
志望校の過去問題と明らかに内容が違うならば模試の判定は１ミリも参考にしなくても良いくらいです。
もしもあなたが難関校レベルの学力ではなく、志望もしていないのであれば一般的な模試を受けてもあなたにとって難易度の高い問題はギリギリ解けないのか、全くわからないのか不明だからです。
その問題に対して得点を得られないことには変わりないのです。
その点を考慮せず、合否判定が出てしまいます。
模試は志望校選定の目安になると思いがちですが、得点の獲得具合によってはそうとも限らないことがわかります。
ちゃんとしたところが判定してくれたのだからという安心感から信用してはいけません。
受験に関わらず、あらゆる場面で自分の実力を正しく反映されているのか吟味する判断力が大事です。
相手や敵の情報を正しく知った上で、どう対処するかを適切に考えることが物事達成の近道となります。
但し、その方法を見つけ出すこと自体が難しいのです。
ついつい、弱気になって目の前にあるマイナスな情報ばかりを引き寄せていませんか？
自分なんかよりちゃんとしたところが判定した模試結果の方が適切な判断をしていると勘違いしてしまいませんか？
何かと理由をつけてできない理由を探していませんか？
発達障害があるなど、自分に自信がないとそのような傾向は強くなります。
それは真実のようで真実ではないのです。
あなたにとって1番有利な正当な方法で合格を勝ち取ることになんら問題はないのです。
正しく適切な戦略を見つけ出すためには物事を対局的に見れる視点が必要です。
物事を対局的に見るためにはマルチタスクをこなす能力が必要ですが、その能力はワーキングメモリーを養うことで達成できます。
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